世界诗歌日评十三行汉诗

世界诗歌日评十三行汉诗

南成点评：3月21日是世界诗歌日，正逢木棉花开时节，此诗通过孩童拾花在草地上摆放成“中国加油”的字样，将木棉花与诗歌日结合起来，以一种创意的形式纪念世界诗歌日。亚里士多德、黑格尔、雨果等哲学家和美学家用“三分法"把文学作品分为三大类：即叙事作品、抒情作品、戏剧作品。而抒情作品的原初状态和典型状态就是诗歌。可见，诗的美妙之处在于表述了人类丰富、复杂的感情内涵，《毛诗序》：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”此诗副题为“世界诗歌节抒怀”，“抒怀”者，“在心为志，发言为诗”也，体现了诗人对诗的热爱和世界诗歌日的理解，并把这种理解落到了“落红成诗现彩霞”的实处，象征着对于抗疫英雄的赞颂，比那些空泛地写世界诗歌日的诗要生动而感人，真的是“落红有情物”也，大爱无畏、守望相助的真情，在红棉花摆成的“中国加油”字样中而熠熠生辉，充满时代气息。

       “人类感情的复杂性不仅表现在情感的形式上，而且表现在情感的内容上”（见武汉大学出版社《文学概论》）。此诗的内容是落红有情，形式则是深圳大学教授黄永健创造的手枪诗（又称松竹体新汉诗），这种诗体将中国数千年汉语诗歌的主流诗体一一三、四、五、六、七言进行分解后再行组合，同时使用对举和起承转合、粘连流水，表现当代人丰富多彩的精神生活。此诗采用了手枪诗的其中一种“三、三、四、四、五、五、六、六、七、七、三、三、七”共十三行，形似手枪，生动地表现了孩童在草地上以落花拼字的场面，流畅自然，其中五六句：“落红有情物，智慧闪光华”，以对偶句突出了叙事的主体，最后三句：“战疫情，念国家，落红成诗现彩霞”，水到渠成合得好，既是议论，又是描写，“成彩霞”，英雄主义、爱国主义、爱心仁德的彩霞，光芒万丈，壮丽辉煌！

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