听师一节课，胜读半天书

刘顺

    要说咱们的艺术与审美课堂，那真是一场令人眼界大开的文化盛宴，令人舍不得眨眼，生怕错过一分一秒，这场盛宴的制造者就是我们的老师—黄永健教授。

    在选课界面中，我一眼就看中了松竹体十三行汉诗，其中松竹体吸引了我，我一想十三行理解，汉诗我也理解，可松竹体十三行汉诗是什么鬼？于是我便果断地选了这门艺术课。

   初见黄永健教授，是在明德331的教室里，初次见面，他很符合我对教授的印象，苍老的面孔，发白的双鬓，以及透露出智慧的眼镜，他看上去很古板，但实则不然。他是一个风趣又活泼的小老头，他的教学也十分有特点，一言一行都透露着诗画的功底。比如第一节课的自我介绍，他写了一板字，问我们认不认识，我们回答不认识，他就说不认识就对了，这就是草书，寥寥几句，便带动了现场的氛围，使同学们的注意力被吸引到他的身上。

   他的课上有三个亮点：

一、他的课理论和实践并进，往往是前半节课讲理论，后半节课实践，前在3楼教室讲完理论，后会在6楼，他自己的工作室带着我们进行创作，时至今日，我已经看黄老师创造了众多作品，令我印象最深的就是“梅兰竹菊”四君子图。

二、在他的课上，他会请其他的老师和学长学姐为我们进行讲解或授课，譬如请了新疆的梅花老师为我们进行新疆舞表演，黄永健教授从旁进行配乐；又请了曹老院长，为我们讲解艺术如何进行学习；还有请了王中甲师兄现场创作给我们看，还有学姐带我们参观创作坊。

三、黄教授会为我们颁发他的亲笔著作，每节课上他会，给这节课表现最好的同学颁发他的作品，他希望我们所有人都拥有他的作品，这是我们友谊的见证。

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